Nossas crianças do Ensino Fundamental são exploradores, que desbravam o seu meio e aprendem vivenciando diferentes experiências. Acreditamos que o aluno aprende por intermédio da interação do meio e do sujeito. Essa metodologia nos faz entender que o sujeito muda seu ambiente de acordo como se comporta e o ambiente muda o sujeito de acordo com o que propõe. Nesse conceito o educador interfere no processo que a criança não está apresentando evolução.
As descobertas da criança ganham um espaço de destaque. Suas vivências podem ser usadas para criar uma relação com conceitos teóricos, de maneira muito mais dinâmica e atrativa.